Всем известно, что самый любимый праздник детей – это Новый год. Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение дома, долгожданные подарки под елкой, веселый праздник в семейном кругу, атмосфера теплоты - все это не сравниться даже с Днем рождения.

     Ребята в подготовительной группе тоже ждут новогодний праздник с нетерпением.

Я провела беседы с детьми «За что я люблю Новый год», «Как празднуют новый год в других странах». Ребята поиграли в сюжетно-ролевую игру «Семья готовится к встрече Нового года», д/и «Какая елочка».

А ещё прошло отрытое занятие по развитию речи «Зимушка-Зима».

Цель: Формировать понятие «времена года», уточнить знание о признаках зимы, учить составлять небольшие рассказы с опорой на картинный план. Развивать внимание, мышление, память.

   В начале занятия ребята вспомнили зимние месяцы, и какие праздники в эти месяцы бывают. Поиграли в игру «Зима», где я говорила начало предложения, кидая при этом снежок, а дети, возвращая снежок, добавляли слова «зима», но при этом правильно изменяли окончание. Затем ребята по картинке определили, какое время года на ней (зима). И перечислили признаки зимы (земля покрыта снегом, воют вьюги и метели, реки покрыты льдом, дни стали короче, а ночи длиннее, все люди одеты тепло). Потом дети составляли по картинкам рассказ о Зиме.

После занятия дети сделали аппликацию «Снеговик у новогодней елки».

• Голосовать 0
• Голосовать 0
• Голосовать 0
• Голосовать 0
•  

Воспитатель Соколова А.П.