С целью повышения качества образовательных услуг, уровня реализации Образовательной программы МБДОУ в течение  учебного года коллектив детского сада поддерживает прочные отношения с социальными учреждениями:

Взаимодействие и преемственность работы со школой (№ 26,7,56)

Задачи:

- создание образовательного пространства на основе совместной деятельности ДОУ и школы:

- организация совместной деятельности в сообществе с родителями.

Формы работы:

- совместные мероприятия: выступление на педсоветах,  родительские собрания, посещение праздников, спортивных мероприятий.

Взаимодействие с поликлиникой

Задачи:
- охрана и укрепление здоровья детей;

-            выявление семей, дети которых не посещают детский сад;

-             консультативно-информационная работа.

Формы работы:

-     посещение детской поликлиники педагогами, родителями ДОУ.

-     работа фельдшеров поликлиники в ДОУ.

-     участие специалистов поликлиники в работе родительских собраний, конференций.

Взаимодействие со школой искусств

Систематическая работа в школе искусств, сочетающаяся с деятельностью в ДОУ, приучает детей к организованности, бережливому отношению ко времени, умению переключаться от одного вида деятельности на другой, воспитывает трудолюбие, обеспечивает эстетическое развитие. Творческий союз двух коллективов ДОУ и школы искусств, обогащает формы и методы эстетического, социально-нравственного воспитания детей, способствует более широкому воздействию их на всестороннее развитие.

Посещение школы искусств способствует развитию у детей мотивированной готовности к обучению в школе, общению со старшими и сверстниками,  умению адаптироваться в новых условиях. Придя в школу искусств, дети попадают в мир искусства и активно, с увлечением участвуют в коллективном творческом процессе. В конце учебного года в детском саду проводятся праздники искусств – итоговые занятия, на которые приглашаются бывшие выпускники, родители, педагоги школы искусств.

На основе постоянных наблюдений педагогов ДОУ и школы, можно утверждать, что дети, занимаясь в школе искусств и ДОУ, оказываются более развитыми, серьезными, восприимчивыми к учебе, чем их сверстники.

Придя в начальную школу, дети проявляют более высокий уровень коллективизма, познавательных интересов.

Педагоги школы искусств привлекаются к просветительской деятельности в работе с родителями.

Взаимодействие с кукольным театром  «Гулливер»

Кукольный театр – это первое приобщение  дошкольников к искусству. Он развлекает детей, воспитывает морально и эстетически, развивает детскую фантазию, способность сопереживать происходящему, создает соответствующий эмоциональный настрой, раскрепощает ребенка, повышает уверенность в себе.

Ежегодно дети и воспитатели детского сада посещают спектакли кукольного театра «Гулливер», школу театрального зрителя – цикл уроков о театре. Традицией стало участие в выставках и фестивалях. На семинарах по основам театральной педагогики, сценической речи воспитатели получают теоретические и практические навыки, способствующие превращению занятий по кукловедению в увлекательный творческий процесс. На базе детского сада директор, актеры, режиссеры театра проводят семинары-практикумы «Основы сценического и актерского мастерства» для руководителей театрального отделения, воспитателей. Дошкольное учреждение постоянно участвует в фестивале «Театральная капель», ежегодно присуждаются номинации.

Талантливые выпускники детского сада становятся актерами Детской студии театра «Гулливер».   

Взаимодействие с МОУ ДОД «Дом детского творчества «Синяя птица», КЦ «Современник»

Задачи:

-     Создание образовательного пространства на основе совместной деятельности;

-     Организация досуговой деятельности детей.

Формы работы:

-     участие детей детского сада в мероприятиях ДДТ и КЦ;

-     посещение выставок и праздников;

-     выступление с отчетными концертами.